Uniart

Il y a quelques semaines déjà, j'ai créé une chaîne Youtube afin de mieux diffuser des contenus visuels. Certaines vidéos qui seront publiées sur cette chaîne auront trait aux thématiques développées dans ce blog: la créativité, la recherche et la pédagogie artistiques, des rencontres avec des créateurs inspirants, etc. Je posterai les liens vers ces vidéos spécifiques sur ce blog au fur et à mesure. Pour commencer, voici un premier partage sous forme de dialogue avec Chloé Rocourt, philosophe et enseignante spécialisée dans la didactique de la philosophie. Nous avons intitulé ces échanges Charl'Art (de l'espagnol "charlar" qui veut dire papoter et "art"). Le thème central de cette première rencontre est le sens de l'art et de la création artistique. Vous le trouverez en suivant ce lien: Vous constaterez que nous nous sommes posé beaucoup de questions ! Et vos réponses nous intéressent! N'hésitez pas à les poster sous la vidéo: est-ce que le s...

Bonjour à toutes et à tous, ami.e.s artistes et artisan.e.s, J’espère tout d’abord que vous allez bien ainsi que vos proches et que vous vivez cette période de confinement avec sérénité. Bientôt, un déconfinement progressif nous permettra, je l’espère, de nous revoir/rencontrer, de redynamiser nos réseaux en « vrai », de relancer nos projets mis en attente. Cela ne pourra pas se concrétiser avant plusieurs semaines voire plusieurs mois. Sachez que je reste à vos côtés et joignable si je peux vous être d’une quelconque aide. Outre ce blog, n’hésitez pas à suivre ma chaîne Youtube où vous trouverez des vidéos d’artistes, des sources d’inspiration, des explications sur des techniques et/ou démarches artistiques, etc. Enfin, pour celles et ceux qui s’inquiètent pour leur situation économique et professionnelle (à juste titre, d’ailleurs !), sachez que des mesures ont été prises par les différents niveaux de pouvoir en Belgique. Nous savons bien que ce qu’il nous faut est une véritab...

Peut-on réellement enseigner la créativité ? A titre personnel je pense avoir beaucoup lu, beaucoup expérimenté et franchement, je n’arrive toujours pas à répondre de manière définitive à cette question. Cependant, je suis absolument sûre que l’on peut faciliter, accompagner son développement et ce, à tout âge ! Comme toute faculté qui peut se développer, le plus tôt, c’est évidemment le mieux, ce qui m’amène depuis une quinzaine d’années à m’intéresser au développement de la créativité en milieux scolaires et tout particulièrement, par le biais des arts plastiques et visuels . J’ai pu lire un article dans lequel Gillian Ferrabee (danseuse et collaboratrice du Cirque du Soleil devenue ensuite consultante spécialisée) a identifié cinq étapes dans le processus créatif . Bien sûr, elle utilise ces étapes dans le cadre de productions artistiques professionnelles et, au Québec, certaines écoles les utilisent pour leurs projets d’art à l’école. 1.    Paramètres...

Aujourd’hui, je souhaiterais partager avec vous quelques expériences vécues ainsi que mes réflexions sur l’écart que l’on rencontre souvent entre l’idéal et la matérialisation d’un projet artistique. Je dois bien avouer que je constate cet écart dans chacune de mes créations personnelles mais c’est lors d’un atelier avec des enfants que j’ai vraiment compris l’importance de conscientiser ce ressenti. Lors du projet artistique en question, il avait été convenu que les enfants construiraient ensemble une sculpture qui devait avoir certaines caractéristiques (dimensions, couleurs, etc). La réalisation finale correspondait au projet initial à l’exception de sa taille : était légèrement plus petite que celle initialement conçue. En constatant cela, certains enfants ont manifesté une certaine frustration. J’ai alors immédiatement réuni le groupe pour qu’ils puissent exprimer ce sentiment. Je voulais aussi qu’ils puissent comprendre qu’il s’agit là d’un sentiment – pas toujour...